
COME ACCOMPAGNARE LA CRESCITA DELLE PERSONE IN AZIENDA: MENTORING
Finalità
La crescita dei propri collaboratori non è spontanea, ci devono essere da un lato dei fattori organizzativi abilitanti che supportano le persone che hanno delle potenzialità e, dall`altro lato, l`impresa deve creare una comunità educante, in grado di consentire lo sharing delle competenze da coloro che attraverso l`esperienza e il lavoro le hanno acquisite a coloro che iniziano il proprio percorso di carriera. Essere un mentore significa appunto essere in grado di accompagnare la crescita di un`altra persona donando la propria esperienza. L`approccio proposto nel corso per i mentori aziendali, ha come finalità quella di trasferire delle competenze tecniche per consentire il passaggio di conoscenze che dia continuità all`organizzazione non solo negli aspetti più strumentali e tecnologici ma anche in quelli sociali legati alla visione e alla dotazione di senso e di significato del lavoro. Per questa ragione è articolato in due momenti specifici, il primo pone al centro il gruppo ed è quindi un percorso d`aula, in cui è prevalente il confronto del gruppo con la docente, il secondo è incentrato sulla persona e vede un affiancamento personale o in piccoli gruppi, per consolidare nel vissuto quotidiano gli apprendimenti e applicare le metodologie condivise in aule con la supervisione della docente.
Destinatari
Personale inserito nei ruoli di middle management
Contenuti
Le basi della comunità educante, la cooperazione e lo scambio tra le diverse generazioni
- Mentoring, cos`è e a cosa serve
- Generazioni, profili generazionali e ambiti di conflitto tra le generazioni
- Analisi transazionale come strumento di gestione del conflitto
- L`apprendimento organizzativo
- La comunità educante
- I processo di mentoring come strumento di creazione della comunità educante
Trasferire conoscenze e competenze, il processo e gli stili da adottare
- Funzionamento della mente nella fase di apprendimento (stili di pensiero e cognitivi)
- Esercizi utili a comprendere il proprio stile e strategie di compensazione
- Giochi relazionali: analisi delle dinamiche con diversi interlocutori
- Il mentore efficace: quali competenze e come allenarle
- Mentoring, cos`è e a cosa serve
- Generazioni, profili generazionali e ambiti di conflitto tra le generazioni
- Analisi transazionale come strumento di gestione del conflitto
- L`apprendimento organizzativo
- La comunità educante
- I processo di mentoring come strumento di creazione della comunità educante
Trasferire conoscenze e competenze, il processo e gli stili da adottare
- Funzionamento della mente nella fase di apprendimento (stili di pensiero e cognitivi)
- Esercizi utili a comprendere il proprio stile e strategie di compensazione
- Giochi relazionali: analisi delle dinamiche con diversi interlocutori
- Il mentore efficace: quali competenze e come allenarle
Data
Mattina
Inizio
Fine
Pomeriggio
Inizio
Fine
Durata
04-04-2023
--:--
--:--
14:00
18:00
4 ore
11-04-2023
--:--
--:--
14:00
18:00
4 ore
18-04-2023
--:--
--:--
14:00
18:00
4 ore
26-04-2023
--:--
--:--
14:00
18:00
4 ore
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Per le aziende associate a Confindustria Brescia è previsto un rimborso del 30%, per un importo non superiore ai contributi associativi versati l`anno precedente.
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